Gedanken zur Methode Experimentieren

Gedanken über die Methode Experimentieren

Selbständiges Experimentieren bereitet jedem Kind Freude und ist lustvoll. Durch das Experiment sammelt das Kind neue Erfahrungen und erweitert sein Wissen.
Das naturwissenschaftliche Experiment fordert die kindliche Aktivität und initiiert die Freude, die das Wissen schafft. Das Kind soll nicht glauben bzw. etwas übernehmen, sondern soll sich in dem ihm zugänglichen Gebiet eigene Überzeugungen schaffen. Richtig beantwortete Fragen nach dem Wie und Warum, nach den Wundern dieser Welt, verschaffen dem Kind Erfolgserlebnisse und Selbstbestätigung, formen das Selbstbewusstsein und tragen somit zur Persönlichkeitsbildung bei. Erst wenn das Kind durch Neugierde, Staunen, Infragestellung, Freude, Eifer und Lust am Pröbeln gepackt wird, kann etwas in Gang kommen.

Das Experimentieren ist eine Lernform, die dem einzelnen Kind die Möglichkeit gibt, sich individuell mit einem Thema auseinanderzusetzen. Mit dem Experimentieren wird eine Arbeitsweise angesprochen, bei der alle Kinder gleichzeitig und in unterschiedlichen Förderungsbereichen tätig sind. An dieser Lernform gefällt mir besonders das Prinzip der Aktivität. Hier bedeutet Aktivität „Selbsttätigkeit“ des Kindes unter dem Gesichtspunkt des praktischen Tuns und des Denkvollzugs. Die Kinder lernen durch Versuchen.

Wir können mit jedem Material experimentieren. Es ist meistens eine Frage der Art und Weise, wie etwas an das lernende Kind herangetragen wird.

Gruss, Sara